W tym tygodniu porozmawiamy o tym, kim dzieci chciałyby zostać w przyszłości. 1.Na rozgrzewkę proponujemy zabawę paluszkową do wiersza B. Gawrońskiej „Kucharka”. Rodzic czyta utwór i wraz z dzieckiem wykonują odpowiednie ruchy dłoni i palców. Włożyła kucharka łyżki do garnka – rozstawiamy szeroko palce w dłoni skierowanej w dół Miesza pierwszą łyżką w garnku – zataczamy koła kciukiem Miesza drugą łyżką w garnku – zataczamy koła palcem wskazującym.
Witamy w nowym tygodniu. Będziemy rozmawiać n/t ,,Kim będę gdy dorosnę?” Dzisiejszy dzień poświęcimy pracy nauczyciela. 1. Rozpoczniemy od ćwiczeń usprawniających narządy mowy – w oparciu o wiersz G.Wasilewicz ,,W ZOO”: Ale w zoo jest wesoło. Słoń wyciąga trąbę w górę, ( Wysuwamy język w kierunku nosa.) kręci nią jak grubym sznurem. ( Oblizujemy wargi, mają szeroko otwarte usta) Lew otworzył wielką paszczę, ( Szeroko otwieramy buzię) foka śmiesznie w.
To już ostatni dzień TYGODNIA DZIECKA, mamy nadzieję, że cały ten czas obfitował w dużą ilość niespodzianek i ciekawych zabaw. Oto nasze propozycje na piątek. Zapraszamy:) 1. Na miłe rozpoczęcie dnia proponujemy grę dydaktyczną „ Kto pierwszy opłynie świat”: Sprawne przeliczanie do 6, przestrzeganie reguł gry. Rodzic przygotowuje pionki, kostkę, wspólnie z dzieckiem rysuje trasę gry. Na niej umieszczają pola- premie i pola- pułapki, mogą też umieścić skróty..
Dziś proponujemy zabawy stanowiące podsumowanie całotygodniowych rozważań na temat świata dzieci. 1.Na początek zachęcamy do przeczytania utworu J. Woźniewskiego „Każde dziecko chce tak samo”. Porozmawiajcie z wykorzystaniem pytań: Czy wszystkie dzieci na całym świecie lubią się bawić? Czego pragną dzieci? Czego wy pragniecie? Jest na świecie wiele dzieci, Każde z nich jest inne. Te są grube, te są chude, Tamte bardziej zwinne. Czy z Afryki, czy z.
Witamy w piątek. Dzisiejszy dzień to „Dzień radości” 1. Rozpocznijmy od zabawy paluszkowej do wiersza „ Lwy” M. Barańskiej: Tu jest dobra mama lwica, Zaciskamy dłoń w pięść. Obok wielki tata lew. Zaciskamy w pięść drugą dłoń. Mama z tatą tulą lwiątka, leżąc sobie w cieniu drzew. Splatamy razem palce obu dłoni i lekko nimi kołyszemy. 2. Następnie zapraszamy na „Masażyk afrykański”: Rodzic czyta słowa i wykonuje.
Witamy. Dziś proponujemy działania n/t „Kiedy jest mi nudno”. Mamy jednak nadzieję, że wcale nudno nie będzie. Zaczynamy! „Moje rączki klaszczą ładnie klaś, klaś, nogi tańczą raz i dwa: tupu, tupu, a w głowie mam pomysłów dużo: ho, ho, buzia śpiewa: tralala”. Takie pomysły na zabawę miała dziewczynka z piosenki pt. „Tu mam raczki”. Wy możecie mieć swoje pomysły – albo wykorzystajcie proponowane przez nas zabawy. 1. Na.