Dziś kolejna porcja zabaw nawiązujących do Święta Dzieci.     1.Na początek proponujemy wiersz Doroty Gellner „Jestem duży”. Porozmawiajcie n/t treści utworu: Jakie dziecko było najpierw? Co stało się potem? Jakie części ciała urosły? Jestem duży! Byłem mały! Wróżki mnie zaczarowały! Jakie wróżki? Dobre wróżki! I urosły moje nóżki, i urosły moje ręce, włosów też mam chyba więcej. Patrzcie, jak urosłem cały, chociaż byłem taki mały!     2. Następnie.

 Dzień dobry. Dziś „porozmawiamy” n/t  ,,Przyjaciele z różnych stron – zabawy z różnych stron świata”.      1. Na rozpoczęcie –  gimnastyka buzi i języka przy bajce artykulacyjnej  „Indianie’’:  Indianie wyruszają ze swojej wioski na polowanie. Żegnają się ze swoimi dziećmi (cmokając całujemy  palce  prawej  ręki)  i żonami (cmokając  całujemy  palce  lewej  ręki). Wsiadają na swoje konie i jadą (naśladujemy  językiem  tętent  koński, zmieniając brzmienie przez inny układ warg) przez most  (usta  jak .

Dziś kolejna porcja zabaw nawiązujących do Święta Dzieci.     1.Na początek proponujemy wiersz Doroty Gellner „Jestem duży”: Porozmawiajcie n/t treści utworu: Jakie dziecko było najpierw? Co stało się potem? Jakie części ciała urosły? Jestem duży! Byłem mały! Wróżki mnie zaczarowały! Jakie wróżki? Dobre wróżki! I urosły moje nóżki, i urosły moje ręce, włosów też mam chyba więcej. Patrzcie, jak urosłem cały, chociaż byłem taki mały!     2. Następnie.

Witamy. Kontynuujemy zabawy poświęcone dzieciom z rożnych stron świata.       1. Rozpoczniemy od zabawy dramowej  „Pantomima”: Rodzic wymienia cechy i upodobania, które różnią ludzi np. wysoki, niski, gruby, chudy, z bujnymi włosami, z brodą, lubi jeść lody, lubi jeść zupy, lubi jeździć na hulajnodze, lubi jeździć konno, a Dziecko pokazuje te cechy za pomocą gestów i mimiki.     2. Zachęcamy dzieci do wysłuchania wiersza W. Fabera pt. „Dzieci.

,,Przyjaciele z różnych stron świata – Wędrówki z  Tupem”      1. Rozpoczniemy od  zabawy paluszkowej  „Lwy”  do wiersza M. Barańskiej:  Tu jest dobra mama lwica, Zaciskamy dłoń w pięść. Obok wielki tata lew. Zaciskamy w pięść drugą dłoń. Mama z tatą tulą lwiątka, leżąc sobie w cieniu drzew. Splatamy razem palce obu dłoni i lekko nimi kołyszemy.     2.,,Bawimy się w teatr’’- zabawy parateatralne z wykorzystaniem pacynek- kukiełek: Rodzic proponuje.

Witamy Was w kolejnym dniu TYGODNIA DZIECKA –  tygodniu dla Was szczególnie przyjemnym i radosnym. Zapraszam do wspólnej zabawy.     1. Na początek proponujemy zabawę słownikową „Rodzina wyrazów”:  Rodzina wyrazów to wyrazy pochodzące od tego samego wyrazu i zawierające wspólną cząstkę.Zadaniem Dziecka jest wymienienie jak największej liczby wyrazów pochodzących od  dowolnego  wyrazu podanego przez Rodzica np. „dziecko” dziecko – dzieci, dziecinny, dziecięcy, dzieciństwo.     2. Następnie zachęcamy do.